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Pedagogy Vs. Andragogy

가정 / 과정 Pedagogy Andragogy
학습자의 개념 의존적 존재 자발적 존재
학습자의 경험 학습 출발점에 불과함 자신 및 타인에 풍부한 학습자원
학습 준비성 연령과 교과목에 따라 통일 생과 직무와 당면 문제에서 형성
학습 안내 과목(주제) 중심 직무나 문제중심
학습 동기부여 외적보상과 벌 내적 Incentive와 호기심
풍토 긴장, 낮은 신뢰, 공식적, 경쟁, 냉정, 귄위지향, 초연 안온, 신뢰, 상호존중, 비공식, 온화, 자상, 지원적
계획 교사가 일방적 결정 학습자와 주관자 공동결정
필요점 파악교사 일방적 상호평가
목표설정 교사 일방적 상호 협의
프로그램 디자인 과정별 교과에 따라 교사가 계열화 상호협의한 내용 및 특수과제, 성과 직무와 당면문제 해결에 필요한 긴급내용
학습활동 전담과제물, 예습 조사활동, 개별연구, 체험학습
평가 등급평가, 기준대로, 교사가 학습자 상호, 지도자, 전문가 도달수준 확인
적용처 대부분의 학교교육 대부분의 성인교육
Senstence The art and science of teaching children The art and science of HELPING adults learn

-- Redica 2009-10-1 1:57 pm

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