| 코드 | 과목명 | 과목구분 | 학점 | 기타 |
| 110008 | 현장기술연구Ⅰ | 전공 | 2 | . |
| 230002 | 사회과학연구방법특론 | 전공 | 3 | . |
| 230006 | 조직학습특론 | 전공 | 3 | . |
| 230054 | 집단상담 | 전공 | 3 | . |
| 신청과목수 4 | 신청학점 11 | 취득과목수 4 | 취득학점 11 | . |
| 총 점 40.5 평점평균 4.5 환산점수 100.0 | ||||
3.8 오리엔테이션
3.22 집단의 구성, 집단상담의 초기단계
4.5 집단상담의 과도기
(4.10은 대학원 논문프로포절 이라고 하네요)
4.19 집단상담의 작업단계
5.3 집단상담의 종결 / 집단상담의 윤리
(5.10은 진로에 관한 콜로퀴움이 있는 날이라고 하네요)
5.24 집단상담의 실제 경험하기1
5.31 집단상담의 실제 경험하기2
6.7 집단상담의 실제 경험하기3(마라톤: 오후 5시부터-새벽2시정도까지)
(집단 경험은 너무 띄엄띄엄 있는 것보다 연결되는 것이 좋을 것 같습니다...
그래서 5.24,5.31, 6.7로 붙여서 시간을 잡았습니다. )
6.14 기말과제
매시간 수업자료를 읽고 소감글 혹은 질문글 올리는 것이 매우 중요합니다. 출석을 대신합니다.
아울러 끝나고 수업소감을 올리시는 것으로 수업참여는 마무리 됩니다.
수업소감을 올리실 때는 특히 수업전 가졌던 궁금증이 어떻게 해소되었는지 아직 남아있는지 등도 같이 적어주시면 좋겠습니다.
집단상담의 실제경험하기 세번은 미리 올리는 글은 없고 소감글만 올리시면 되는데
가능한 한 자세하게 적어주셔야 합니다.
기말과제는 매시간 올렸던 소감글(질문글), 수업소감, 집단상담경험기를 같이 모으고
아울러 전체 수업에 대한 경험과 성찰한 내용을 최종적으로 덧붙여주시면 되겠습니다.
| 코드 | 과목명 | 과목구분 | 학점 | 기타 |
| HD1016 | 사회보장론 | 공통선택 | 3 | . |
| HD2015 | 교육과정설계 | 전공선택 | 3 | . |
| HD2055 | 리더십개발특론 | 전공선택 | 3 | . |
| 신청과목수 3 | 신청학점 9 | 취득과목수 3 | 취득학점 9 | . |
| 총 점 40.5 평점평균 4.5 환산점수 100.0 | ||||
1. 리더십개발특론
2. 교육과정설계론
3. 교재 ◆ 주교재 (저자, 출판사, 출판년도) 가. 김진화. 평생교육 프로그램 개발론. 교육과학사. 2001 ◆ 참고도서 (저자, 출판사, 출판년도) 가. 이무근, 원상봉. 직업교육과정과 평가. 교육과학사. 2000. 나. Rothwell, W., & Kazanas, H. (2003). Mastering the instructional design process. San Francisco: Jossy-Bass. 다. Mager, R. (1997). Preparing instructional objectives: A critical tool in the development of effective instruction. Atlanta: Center for Effective Performance. 라. R.A. Noe (2005). Employee Training & Development (3rd ed.), Burr Ridge, IL: Irwin McGraw-Hill. 마. Noe, R.A., Hollenbeck, J.A., Gerhart, B. and Wright, P.M. (2003) Human Resources Management(4th edition). Burr Ridge, IL: Irwin McGraw-Hill. 주차 기간 수업내용 예습 및 참고자료 수업방식 과제물 1 09/03 ~ 평생교육과 프로그램 개발 제 1장 2 09/10 ~ 프로그램 개발의 기초 제 2 장 3 09/17 ~ 프로그램 개발 이론과 모형 제 3 장 4 09/24 ~ 프로그램 기획 제 4 장 5 10/01 ~ 프로그램 요구분석 제 5 장 6 10/08 ~ 직무분석과 교육필요점 분석 제 6 장 7 10/15 ~ 우선순위 설정과 의사결정 제 7 장 8 10/22 ~ 프로그램 목적과 목표 설정 제 8 장 9 10/29 ~ 프로그램 설계 제 9 장 10 11/05 ~ 프로그램 마케팅 제 10 장 11 11/12 ~ 프로그램 실행과 운영 제 11 장 12 11/19 ~ 프로그램 평가 제 12 장 13 11/26 ~ 프로그램 개발의 학문적 과제 제 13 장 14 12/03 ~ 보충 15 12/10 ~ 기말고사 16 12/17 ~3. 사회보장론
●교육목적 및 교과개요 : 사회보장의 주요 개념과 방법, 사회보장의 메카니즘, 효과성, 효율성 등의 문제를 국제비교론적 관점에서 학습하고,
복지체제의 유형과 유형별 변화 추이와 그 배경, 내용, 그리고 사회보장제도 발전의 세계적인 수렴현상을 학습함.
●교과목 목표 : 사회보장제도의 원리와 방법, 그리고 주요 쟁점에 대해 이해하고 1990년대 이후 급변하고 있는 복지국가
위기론의 실체와 주요국의 대응에 대해 살펴봄으로서 사회보장제도의 세계적인 발전 추세를 이해하게 하고 이를 통해
한국의 사회보장정책의 방향을 스스로 제시할 수 있는 역량을 배양함.
●선수과목 : 없음.
●평가방법 : (1)수업시간 발표 및 토론 : 30%
(2)학기말 시험 성적 : 50%
(3)출석 및 학습태도 : 20%
●주교재 : (1)Robert Walker, Social Security and Welfare: Concepts and Comparisons, Open University Press, 2005.
(2)김태성․류진석․안상훈, 『현대복지국가의 변화와 대응』, 나남출판, 2005.
(3)박병현, 『복지국가의 비교: 영국, 미국, 스웨덴, 독일의 사회복지 역사와 변천』, 공동체, 2005.
(4)G. 에스핑앤더슨 (박시종 역), 『복지체제의 위기와 대응 (Social Foundations of Postindustrial Economies)』
(1999), 성균관대학교 출판부, 2006.
| 과목코드 | 과목명 | 과목구분 | 학점 | 기타 |
| HD1001 | 인력개발론 | 공통선택 | 3 | . |
| HD1019 | 상담이론 | 공통선택 | 3 | . |
| HD5009 | 고용정책론 | 전공선택 | 3 | . |
| 신청과목수 3 | 신청학점 9 | 취득과목수 3 | 취득학점 9 | . |
| 총 점 40.5 평점평균 4.5 환산점수 100.0 | ||||
